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POLITICA

25 de marzo de 2026

Directivos de la Escuela Normal expusieron ante la Legislatura las urgencias edilicias del histórico edificio

El vicegobernador Miguel Acevedo y el legislador José Cano recibieron a la rectora Andrea Coronel, junto a docentes, estudiantes y padres. Las reparaciones de techos y pisos fueron señaladas como prioritarias para garantizar el funcionamiento de la institución.

El edificio de la Escuela Normal Superior en Lenguas Vivas “Juan Bautista Alberdi”, que data de hace más de 150 años, fue el tema central de la reunión que mantuvieron este miércoles representantes de la institución con autoridades de la Legislatura. La rectora Andrea Coronel, junto a trece directivos de los distintos niveles, el presidente del centro de estudiantes y miembros de la comisión cooperadora, expuso ante el vicegobernador Miguel Acevedo y el legislador José Cano las dificultades que enfrenta la infraestructura del establecimiento.

Durante el encuentro, los representantes de la comunidad educativa detallaron las reparaciones más urgentes que requiere el edificio, entre ellas la restauración de techos y pisos, afectados por el paso del tiempo y las condiciones climáticas.

Declaraciones de los participantes

El legislador José Cano indicó que tomaron nota de las cuestiones prioritarias que afectan el normal desarrollo de las actividades escolares y que acompañarán las gestiones necesarias para resolverlas.

La rectora Andrea Coronel valoró la instancia de diálogo y destacó la importancia de haber podido plantear las problemáticas que aquejan a la escuela.

Facundo Lizondo, presidente del centro de estudiantes, agradeció el espacio brindado y señaló que la posibilidad de exponer las necesidades de la escuela ante los legisladores representa un avance en el camino de conseguir mejoras para la institución.

Valor patrimonial y educativo

El edificio de la Escuela Normal, con más de 150 años de antigüedad, es considerado un emblema de la educación tucumana. Su preservación fue un punto central del diálogo, en el que las autoridades coincidieron en la necesidad de sostener su valor como parte del patrimonio cultural y educativo de la provincia.

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