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TUCUMÁN

17 de marzo de 2026

Sin clases en el sur tucumano: 107 escuelas continúan afectadas por el agua y los daños estructurales

El informe oficial detalla que, además de los caminos intransitables, hay instituciones con fallas eléctricas, falta de agua potable y deterioro en techos y paredes. Las autoridades proyectan una reapertura escalonada a partir de este miércoles, aunque condicionada a la mejora climática.

A una semana del temporal que azotó a diversas regiones de la provincia, el sistema educativo tucumano aún no logra recuperar la normalidad. El Ministerio de Educación actualizó este martes el relevamiento de daños y confirmó que 107 escuelas permanecen sin actividad, en un escenario donde confluyen la intransitabilidad de los accesos rurales, la ocupación de edificios como centros de refugio y los deterioros estructurales provocados por el agua y la humedad.

El relevamiento oficial distingue tres grandes grupos de afectación. En primer lugar, la mayoría de los establecimientos relevados presenta serias dificultades de acceso debido a caminos anegados o directamente intransitables, una situación que se concentra en las zonas más golpeadas por las inundaciones. En segundo término, un número significativo de escuelas continúa funcionando como albergue temporario para las familias evacuadas: hasta este martes, 502 personas, entre adultos y niños, permanecían alojadas en esos espacios. Por último, hay instituciones que registran fallas en la provisión de energía eléctrica, falta de agua potable o daños físicos en su infraestructura.

El diagnóstico técnico detalla que, en varios edificios, las filtraciones y el anegamiento interno afectaron techos, paredes y sistemas sanitarios. Se constataron casos de colapso de pozos sépticos, deterioro de instalaciones eléctricas con riesgo de cortocircuitos y acumulación de humedad que impide garantizar condiciones mínimas de salubridad. Esos problemas obligaron a intervenciones específicas por parte de las áreas de infraestructura antes de habilitar el regreso de estudiantes y docentes.

Frente a este panorama, las autoridades educativas coordinan acciones con los gobiernos locales y las áreas técnicas provinciales para acelerar las tareas de limpieza, desinfección y reparación. En paralelo, algunas instituciones evalúan la posibilidad de implementar modalidades virtuales de enseñanza para sostener la continuidad pedagógica mientras se restablecen las condiciones materiales.

Pese a la magnitud de los daños, el Ministerio de Educación prevé que parte de los establecimientos afectados podrá reabrir sus puertas de manera progresiva entre el miércoles 18 y el jueves 19 de marzo, siempre que las condiciones climáticas acompañen y se logre normalizar el suministro de servicios esenciales en cada zona. La cartera educativa mantiene un monitoreo permanente de la evolución de cada caso y aseguró que la prioridad es garantizar el retorno seguro a las aulas.

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