La marcha docente que marcó el inicio del ciclo lectivo 2026 dejó un fuerte cuestionamiento al manejo de los recursos provinciales, con críticas directas hacia los legisladores y la estructura política. Bajo consignas como "Docente luchando también está enseñando", los educadores expresaron su malestar no solo por los salarios, sino también por lo que consideran una distribución inequitativa de los fondos públicos .

Carla Rodríguez, profesora de física y biología, fue una de las voces más críticas. En diálogo con la prensa, expuso la situación de su bolsillo: trabaja tres turnos diarios, costea múltiples traslados y percibe $540.000, una suma que, según afirmó, no alcanza a cubrir la canasta básica. Pero su reclamo apuntó directamente a la dirigencia política: "Nosotros sabemos que plata hay. Para dar los sueldos de la Legislatura, para pagar dobles sueldos y para poner a dedo como secretarios a personas que no tienen estudios, sí hay plata" .

La docente también comparó los ingresos del personal legislativo con los del sector educativo. "¿Cómo puede ser que un conserje gane $950.000 mientras un docente gana entre $650.000 y $700.000?", disparó, en referencia a las disparidades salariales que, según denunció, reflejan prioridades políticas alejadas de las necesidades de la educación .

El rol de contención social y la violencia en las aulas

Además del reclamo económico, los manifestantes pusieron sobre la mesa las condiciones laborales y el desgaste emocional que enfrentan a diario. Una maestra de nivel primario denunció que los docentes asumen tareas de contención social que no les corresponden. "Yo enseño a doblar el papel higiénico y a que pidan permiso, un montón de cosas que en la casa no se las están dando", relató con crudeza .

La misma educadora expuso episodios de violencia en las aulas. "El año pasado tuve un niño de seis años que me amenazaba con que el papá tenía un arma. Tampoco nos están pagando las veces que un niño te patea, te hace caer o te golpea", denunció, al tiempo que advirtió sobre la falta de contención adecuada por parte del sistema .

Salud mental y responsabilidad civil

La docente cerró su testimonio con una reflexión sobre el impacto emocional de la tarea educativa. "El psiquiatra no nos está alcanzando. Muchos docentes estamos cansados y estresados. El señor gobernador ve números, pero nosotros tenemos responsabilidad civil por esos niños, puedo ir presa si no actúo. Nos han llenado de tareas y responsabilidades, pero eso no se refleja en el sueldo", concluyó .