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TUCUMÁN

2 de febrero de 2026

Calendario escolar: las clases inician el 2 de marzo, boleto gratuito y fechas de inscripción

La ministra Susana Montaldo oficializó el cronograma. Las inscripciones serán del 18 al 27 de febrero. Confirmó la gratuidad del seguro y el boleto estudiantil.

La ministra de Educación de Tucumán, Susana Montaldo, oficializó el cronograma para el inicio del ciclo lectivo 2026. En una entrevista, confirmó que las clases comenzarán el lunes 2 de marzo, un día después de la apertura de sesiones ordinarias de la Legislatura y el discurso del gobernador Osvaldo Jaldo.

Montaldo detalló el regreso escalonado del personal a las escuelas. "Esta semana, los días 5 y 6, se reintegran los supervisores. Posteriormente, el 11 y 12 será el turno de los directores, para luego dar paso a los docentes", explicó.

Para los padres, el período de matriculación se desarrollará desde el miércoles 18 de febrero —inmediatamente después del feriado de Carnaval— hasta el viernes 27. "En el nivel secundario podría extenderse unos días más debido a las mesas de exámenes para los chicos que deben materias", aclaró la ministra.

Consultada sobre los costos, Montaldo aseguró la gratuidad del sistema público. "El Gobierno de la provincia se hace cargo del seguro escolar; todos los chicos lo tienen cubierto de forma gratuita", afirmó. Respecto a las cooperadoras, subrayó que "existen, pero son voluntarias" y no deben ser un impedimento para la inscripción.

La funcionaria ratificó la continuidad del boleto estudiantil gratuito para alumnos de escuelas públicas de todos los niveles, incluidos jóvenes y adultos. Adelantó una reunión con la encargada del área para coordinar que el sistema esté operativo para el inicio de clases o, a más tardar, la segunda semana de marzo.

Montaldo también se refirió a la incorporación de Tucumán al sistema nacional de información SINIDE, destacando su utilidad para agilizar trámites y sostener políticas como la jornada extendida.

Finalmente, analizó el impacto de la baja natalidad en la matrícula, que en la última década disminuyó entre un 25% y 30%. Según señaló, este fenómeno permitió descomprimir las aulas —bajando el promedio de alumnos por docente— y expandir la oferta de salas de 3 años en el nivel inicial.

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