La legisladora radical Silvia Elías de Pérez sostuvo que las protestas estudiantiles en la Escuela Normal Superior Juan Bautista Alberdi de San Miguel de Tucumán revelan una crisis educativa mucho más profunda y generalizada. En diálogo con Bisturí, la parlamentaria denunció “abandono estructural” en la mayoría de los establecimientos provinciales, un clima de temor a represalias entre los docentes y ratificó que insistirá con el pedido de interpelación a la ministra de Educación, Susana Montaldo, y al gobernador Osvaldo Jaldo.

La protesta en la Normal como “punta del iceberg”

Para Elías de Pérez, la sentada y movilización de los alumnos no constituye un hecho aislado, sino la manifestación visible de un mal que afecta a todo el sistema. “Lo que ha pasado con los chicos de la Normal es algo que nosotros lo venimos marcando desde que comenzó el ciclo lectivo. Y esto no ocurre solo en la Escuela Normal, sino en la mayor parte de los establecimientos educativos de Tucumán”, afirmó. Describió la situación edilicia: “Un edificio que se cae a pedazos —los chicos no tienen lo básico, no tienen ni siquiera dónde sentarse todos, tienen que andar buscando silla en la primera hora del día— y encima una cuestión con el plan de estudios del propio colegio”.

Criticó la reacción tardía del Ejecutivo provincial: “Recién ahora se han puesto a trabajar después de que los chicos han salido a la calle. La ministra recién firma que en una semana le va a mandar el mobiliario, que en una semana van a ponerse a reparar los techos… Me alegro que ahora se mueva, pero esto debería haber estado resuelto para el inicio de clases”.

Docentes con “miedo a represalias” y escuelas del interior

Consultada sobre las declaraciones de la ministra Montaldo, quien minimizó el faltante de mobiliario a un 10 por ciento, la legisladora radical desmintió esa cifra. “No, por supuesto que no. Nosotros hemos recorrido más de 60 escuelas personalmente y además hemos entrado en contacto con 160 y pico de docentes. ¿Sabés qué es lo grave ahí? Nos han pedido en todos los casos que no revelemos su identidad porque tienen miedo. Porque en los casos en los que se ha revelado su identidad han tenido represalias. Esto va en contra de lo que es la educación misma”, denunció.

Puso como ejemplo la escuela Zavaleta, en el interior profundo. Según su relato, el director del establecimiento acudió a la Legislatura a pedir donaciones de durlock para separar aulas y poder realizar talleres. “La verdad que es increíble lo que hacen”, sostuvo. Recordó que hubo cierres de escuelas en zonas alejadas cuyos reclamos no tuvieron visibilidad.

Críticas al gobierno y ratificación de la interpelación

La legisladora apuntó contra el bloque oficialista en la Legislatura por “proteger” a la ministra e impedir los mecanismos de control republicano. “Yo creo que toda la política educativa en Tucumán ha hecho agua. Cuando yo veo que el gobernador mira para el costado, que la ministra sigue ahí y que encima la protegen para que no venga ni siquiera a dar explicaciones. Yo no pedía que la hagan a un lado, pedía que dé explicaciones. En un país normal, en una democracia normal con los resultados catastróficos que están teniendo nuestros chicos, cualquier ministro viene a dar explicaciones”, enfatizó.

Finalmente, Elías de Pérez ratificó que desde su espacio continuarán impulsando las presentaciones y analizando legislación comparada de CABA y Rosario para resguardar la identidad de los colegios sin desarmar “la esencia del normalismo”. “Vamos a seguir insistiendo hasta el hartazgo porque estoy convencida de que la educación es lo único que saca adelante a un pueblo”, sentenció.