Las intensas precipitaciones que castigan a Tucumán desde febrero siguen modificando el mapa escolar. La ministra de Educación, Susana Montaldo, informó este lunes que más de treinta establecimientos educativos del sur y el este provincial presentan dificultades para garantizar la presencialidad debido a los anegamientos en caminos rurales y, en algunos casos, por daños en la infraestructura de los propios edificios. La funcionaria detalló que las localidades más afectadas son Aguilares, La Cocha, Graneros, Simoca y Bella Vista, entre otras .

El fenómeno climático, que no da tregua desde el verano, obligó a las autoridades a activar protocolos de emergencia para evitar la interrupción del ciclo lectivo. "La verdad, las lluvias intensas que hubo desde anoche como toda la mañana y, prácticamente, todo febrero, ha obstaculizado muchísimo los accesos y los arreglos de las escuelas. Digamos que esto tiene muchas lecturas", explicó Montaldo en declaraciones a la prensa .

La principal medida adoptada fue la implementación de clases virtuales en las zonas donde el acceso se volvió imposible. Las supervisiones escolares trabajaron en coordinación con directores y docentes para garantizar la continuidad pedagógica mientras persistan las condiciones adversas. "Estamos trabajando y acompañando a todos, a la comunidad y a los chicos de las escuelas para que podamos sobrellevar esta adversidad", aseguró la ministra .

Escuelas que se convierten en refugio

La emergencia no solo afectó la modalidad de enseñanza, sino que también transformó a algunas instituciones en puntos de asistencia para la comunidad. En Villa de Leales, dos escuelas abrieron sus puertas para recibir a familias que debieron abandonar sus hogares debido al avance del agua. "Esta mañana, en Villa de Leales, dos escuelas abrimos para poder cobijar la gente, que puedan entrar a la escuela, porque no podían estar en sus casas, es decir, que estamos albergando también a la comunidad en algunas escuelas", relató Montaldo .

La medida refleja el trabajo articulado entre el Ministerio de Educación y otras áreas del Estado provincial para dar respuesta a la emergencia. En varios puntos del sur, los establecimientos educativos se convirtieron en centros logísticos para la asistencia a evacuados, mientras que en otros casos funcionan como puntos de monitoreo de la situación climática .

Un sur bajo el agua

El área más comprometida, según el relevamiento oficial, es el sur provincial, aunque no en su totalidad. "Tenemos el sur de la provincia, no en su totalidad, son escuelas de lugares que están cercanas a los ríos, que han desbordado, así que tenemos más de más de treinta escuelas que están en esta situación", precisó la ministra .

La proximidad de los establecimientos a cursos de agua como el río Medina o el arroyo Matazambi, sumada a la persistencia de las lluvias, generó un escenario de difícil resolución en el corto plazo. Mientras tanto, las autoridades educativas mantienen un monitoreo permanente de los accesos y las condiciones climáticas para definir día a día la situación de cada escuela .

"Estamos trabajando y acompañando a todos, a la comunidad y a los chicos de las escuelas para que podamos sobrellevar esta adversidad, tanto de que las escuelas se conviertan en albergue y refugio de algunas familias, y para que los chicos no pierdan días, implementando las clases virtuales hasta tanto el clima nos permita seguir", concluyó Montaldo, al tiempo que destacó el valor del trabajo en red entre los distintos niveles del Estado .