La reunión entre el Gobierno provincial y los gremios docentes de ATEP y APEMyS, desarrollada este jueves al mediodía en la Secretaría de Trabajo, no logró destrabar el conflicto salarial. Ambas entidades ratificaron su rechazo a la oferta del Ejecutivo y reiteraron los planteos que vienen sosteniendo en la mesa paritaria, en el marco de la conciliación obligatoria dictada por la Provincia�.

Hugo Brito, secretario general de ATEP, explicó que la ministra de Educación, Susana Montaldo, se comprometió a evaluar cada uno de los puntos presentados por los gremios. “Hemos estado conversando y planteando todos los temas que son de público conocimiento. Nos vamos con la esperanza de que puedan darnos algún tipo de respuesta que acerque a las partes y que podamos garantizar la educación de nuestros alumnos, que es lo que más nos interesa”, sostuvo tras el encuentro.

Entre los reclamos centrales de la docencia se encuentra alcanzar un salario mínimo equivalente a la canasta básica, así como el pago por título, un beneficio que, según los gremios, no percibe el sector a diferencia de otros ámbitos de la administración pública�.

Una nueva audiencia en agenda

Brito confirmó que la próxima reunión se llevará a cabo el viernes 13 de marzo a las 12 horas. “Siempre tenemos buenas expectativas. Falta la respuesta y veremos qué resultados tenemos; si hay acercamiento o no, y en función de eso definiremos los pasos a seguir”, advirtió.

La conciliación obligatoria fue dictada por la Secretaría de Trabajo el 27 de febrero, tras el recrudecimiento de las tensiones en la negociación paritaria. La medida establece un plazo de 15 días hábiles para que las partes intenten arribar a un acuerdo, durante el cual quedan suspendidas las medidas de fuerza que habían sido convocadas para el inicio del ciclo lectivo�.

Expectativas por una ley para docentes integradores

Como punto positivo, Brito mencionó el proyecto de Ley de Educación Especial que beneficiaría a los docentes integradores, actualmente en tratamiento en la Legislatura. La iniciativa, impulsada por el gobernador Osvaldo Jaldo y la ministra Montaldo, busca incorporar formalmente a los Docentes de Apoyo a la Inclusión (DAI) a la Planta Orgánica Funcional de los establecimientos, otorgándoles los beneficios del Estatuto del Docente�.

El proyecto también propone eliminar la carga económica que hoy recae sobre las familias, quienes deben contratar apoyos privados o recurrir a la vía judicial para obtener el servicio. Se espera que la norma sea tratada en las primeras sesiones del año legislativo�.